خبراء يدعون إلى تحسين مستوى التلاميذ في القراءة والحساب

[rtl]أكد خبراء أنه أصبح من المستعجل التدخل لإيجاد الحلول المناسبة لأزمة التعليم في الدول العربية، ودعوا إلى اتخاذ تدابير عاجلة بهدف تحسين نتائج الطلاب في القراءة والحساب، مبرزين إمكانية إحراز تقدم سريع في تعلم الطلاب، من خلال استخدام مناهج التلقين القائمة على البرهان.[/rtl]

[rtl]وجاءت دعوة الخبراء، في اختتام أعمال ورشة العمل رفيعة المستوى حول التعليم لجميع الأطفال، في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، التي عقدتها منظمة الإيسيسكو، والشراكة الدولية من أجل التربية، والبنك الإسلامي للتنمية، والوكالة الأمريكية للتنمية، والجمعية الألمانية للتعاون الدولي.[/rtl]

[rtl]وتوصلت وفود الفرق القُطرية إلى اعتماد خطط عمل وطنية تحدد الأهداف الرئيسة لانطلاقة وتعميم مبادرات، من أجل تطوير طرق تعلم القراءة والحساب في المنطقة العربية.[/rtl]

[rtl]وشدد الخبراء على ضرورة تعزيز التعاون والشراكة بين المسؤولين عن التعليم الابتدائي في بلدانهم، من أجل تبادل الخبرات والحلول الناجعة في إطار خارطة طريق لمتابعة التدابير ذات الأولوية التي اتخذت خلال الورشة.[/rtl]

[rtl]واختتم المشاركون أربعة أيام من جلسات العمل بتبني آليات عملية لتطوير التخطيط القطري في مجالات تعلم القراءة والحساب للأطفال في المراحل الأولى من التعليم، وطالبوا الجهات المعنية والشركاء والمانحين دعم الخطط القطرية الهادفة إلى تطوير مهارات القراءة والحساب لدى التلاميذ في المؤسسات التعليمية الابتدائية في الدول العربية.[/rtl]

[rtl]ويذكر أن الورشة عقدت في مقر الإيسيسكو بالرباط يومي 2 و5 ديسمبر الجاري، وشارك فيها 100 خبير من وزارات التربية والتعليم في ثمانية دول عربية ، وعدد من الخبراء الدوليين المختصين، وممثلو مؤسسات المجتمع المدني، والجامعات، وشركاء التنمية المهتمون بقطاع التربية والتعليم.[/rtl]